概述：河南省教育厅调研组参观了五亩乡中心小学、灵宝二小的录播教室，高度评价这两所学校的“一校带多点”专递课堂和“精课微评”活动。

　　3月3日，河南省教育厅科技处处长孔繁士率调研组一行11人，对灵宝市教育信息化工作进行调研，先后参观了五亩乡中心小学、灵宝市二小等学校，走进录播教室和电子备课室，体验“一校带多点”专递课堂和“精课微评”等活动，了解信息化教学实况，并高度赞扬了五亩乡中心小学和灵宝二小在教育信息化和促进教育均衡发展中所起的示范作用。

　　调研组观摩五亩乡中心小学“专递课堂”

　　“一校带多点”专递课堂，促进教育均衡发展

　　五亩乡下辖的旭东小学、桂花小学等农村教学点由于缺乏师资和设备，学校无法给学生开齐课、开好课。在深入了解五亩乡教育局的需求后，盈可视为其配套了实用、易用、专用的专递课堂解决方案，由主会场五亩乡中心小学同时向旭东小学、桂花小学、布庄小学和窑坡小学这四个分会场的学生授课。调研组认为，五亩乡中心小学的“一校带多点”专递课堂充分满足了山区和边远学校的真正需求，有效促进了当地教育均衡发展。

　　专递课堂解决方案采用了第二代互动录播系统，系统主机内嵌了录播、跟踪、音频、互动四大功能，并且内置了多点MCU，不需要搭载动辄十几万的视频会议系统等第三方设备，仅用一台互动录播主机，中心校就能向5个农村教学点进行同步授课。

　　五亩乡“专递课堂”

　　面向未来培养高素质人才，教师能力是关键。通过专递课堂，各校还可以组织教师同步在线教研活动，加强中心校老师和教学点老师之间的交流，弥补专递课堂中的遗漏点，提升教学点老师的教研能力和信息素养能力，提高教学点的教育质量，缩小农村学生与城镇学生之间的差距。

　　调研组在灵宝市二小听课

　　精课微评——信息化教学常态应用，每一课都是省部级优课

　　自配备录播教室以来，灵宝市二小就积极开展了“精课微评”教研活动，把信息化教学应用到常态教学中，让每一课都成为精品课，得到了调研组的高度评价。

　　2015年，灵宝二小来金平老师在录播教室上的一节语文课——《在学校的最后一天》，还被国家教育资源公共平台评为省部级优课!

　　《在学校的最后一天》由班班通全自动录播系统录制，视频课程同步采集了教师全景、教师特写和学生全景三路视频信号+1路电脑信号。上课过程中，教师没有任何操作，系统就能自动跟踪、拍摄教师的所有讲授要点，画面切换平稳自然，既满足精品公开课的技术制作要求，也能保证上课过程不被打断、讲授不会出现断点的情况。

　　灵宝市二小的省部级优课

　　在这次调研活动中，孔繁士对灵宝市的教育信息化常态应用给予了充分肯定，同时还提出要总结提炼出体现高度的、有规律性、可供大面积推广的经验成果，进而为创造出教育信息化的河南经验、河南模式做出应用贡献。

　　(文章和部分图片来源于网络)