手语课!”这是一个孩子略带点小兴奋的声音，是岭南师范学院晨曦之光三下乡实践队把在新岸小学支教十天的课表贴在办公室门口时，小学生们纷纷围着课表想看一下有什么课程的时候说的。

　　晨曦之光三下乡实践队给新岸小学的学生带来的不只是语文、数学、英语等学校里老师经常给学生们上的课程，而且有许多新奇的、有趣味的课，拓展学生们的兴趣，让他们发现自己的兴趣，变得多才多艺，而不只是只会学习。

　　在众多课程中，手语课是学生们最感兴趣的课程之一，因为他们从来没接触过手语，甚至有些学生没听过“手语”这个词，对于这些乡村孩子来说，这是个新鲜的事物，而晨曦之光三下乡社会实践队来到新岸小学就是为了给学生们带来更多新鲜有意义的东西。

　　父亲”音乐缓缓响起，老师站在讲台上，跟着音乐的歌词给学生们表演手语，台下的学生也跟着乱挥动着双手，虽然他们不懂得手语的意思，但都很正经地做得有模有样，音乐结束的时候，手语也随之完美收尾。

　　看完一段精彩的手语表演后，为了让学生更加了解手语，对手语更加感兴趣，老师开始给学生讲解手语的含义、用处、发展历程以及与语言的区别，讲解与手语有关的故事。

　　接着，老师教给学生一些手语的日常用语“你好”“我喜欢你”“开心”……学生们学了这些手语之后，便迫不及待的和同学们开心的交流起来，在讲台上看他们挥舞着手时感觉他们在开心地跳舞，动作整齐一致。

　　同学们越学越兴奋，都嚷着让老师教“父亲”这首歌的手语，他们的呼声越来越高，看着同学们的兴致如此高，老师教他们简单的手语，然后让同学一边唱歌，一边跟着音乐一起做手语。

　　手语课堂，对于孩子们来说，这是新奇的，而晨曦之光社会实践队来此的目的就在于此，为一个淳朴的乡村小学涂上一抹不一样的色彩!

　　晨曦之光社会实践队

　　( 撰文 庞妃 摄影 邱林建)