全班40人全过理科重本线，一名省理科状元、一名理科全省第12名，班级高考平均分超600分居全市第一，多人被清华、人大、复旦等国内名校录取……今年高考，阳江一中高三“特尖班”成为名副其实的学霸集聚地，骄人成绩的取得，离不开班主任、语文科任教师潘科峰的付出和汗水。“惟愿岁岁年年，漠阳江畔状元红，遂了平生意。”正如潘科峰在高考奖教奖学大会上的发言，他的三大愿望：“做最专业的语文教师，做最优秀的班主任，做最了不起的业绩。”将指引他和团队一起培养出更多的优秀阳江学子。

　　做足百余套试题提升语文均分20分

　　2015年8月，潘科峰被阳江一中任命为高三“特尖班”班主任，专职培养阳江市的“顶级学霸”。“虽然班级只有40人，但我感到任重道远，可以说这是阳江最优秀的高三学生，他们考得如何，直接关系到全市高考成绩。”潘科峰说，和湛江、茂名、肇庆的第一次四校联考，“特尖班”的考试成绩却并不如人意：前十名一个没有，前40名只有两人，语文科目平均分只有九十多分。“如临深渊，如履薄冰，不忘初衷，方得始终。”潘科峰始终将这句话作为座右铭。高三备考复习中，他始终坚信一句箴言——“教师下水，才能普渡众生”，所谓“下水”，就是“凡是要学生做的，自己必须先做，凡是要求学生做到的，自己必须做到”。作为语文老师，潘科峰开始自己编辑、整理省外名校试题：“自己先做一遍找感觉，再根据学生特点让他们每周练习一套。”

　　3个月后第二次联考时，班级语文平均分提高到104分，总分平均分也有大幅提升。高考结束时，“特尖班”语文平均分达116分，比第一次联考时提高20多分，潘科峰为此亲自做了100多套语文高考试题，写了30篇高考作文。根据潘科峰自己的界定，他属于语文教学“技术派”：“高考就是一次选拔，解题拿分最为关键，自己就更多地注重教学生解题方法。”

　　高考当晚给学生一一谈话打气

　　作为班主任，潘科峰很清楚自己的身份——班组团队组织领导核心、学生的主心骨、家长和学校的托付者。在团队中，他积极协调、耐心沟通、认真服务，始终将最积极最阳光自信的一面带到课堂。在学生面前，他相信“陪伴，是最长情的告白”，早中晚三班全到岗，走近学生，聆听他们的喜怒哀乐;走近学生，耐心疏导、积极引领、鼓励肯定。这就应了一句话——“用心陪伴，方能守到春花烂漫”。

　　高考语文结束后，潘科峰观察到学生情绪不太好，便在晚自习时将40名学生一一叫出来谈话。“我就问他们作文写的什么，学生回答后，就给他们打气‘写得不错啊，没有偏题。’”他告诉自己，这个时候一定要给学生积极的心理暗示，让他们全身心投入到第二天的考试中。后来经推算，“特尖班”学生的作文得分普遍在40分以上，“气势不能输，心态不能颓，这是我常对学生们说的一句话。”潘科峰告诉记者，平日里自己会观察学生情绪波动，只要发现状况，10小时内一定找其谈话。“学生最容易出现考前焦虑和考后松弛两种情绪，前者需要减压，后者则需要打‘强心针’。”

　　所带班级均分超600两人上清华

　　在家长圈里，潘科峰及时分享班级活动和育人心得，给予教育指导，调动家长们的热情，树立他们的信心，赢得他们的支持和信任。“高考金榜就是一所学校的招牌，我深知自己的责任和压力。”潘科峰说，常有同事开玩笑地拍拍他的肩膀说“来年的清华爸啊!”他说：“虽然手掌发力不重，但在我心头如同千钧。”

　　功夫不负有心人，今年高考， 潘科峰所带的“特尖班”考出两个清华，一个省状元，全班总分最低的544分都高出理科重本线36分。全班40人突破600分的就有26人，1人被复旦大学录取，12人被中山大学录取，11人被华南理工大学录取，其他学生均被国内名校录取。全班高考成绩平均分位居阳江市第一名，培养出全市语文单科第一名。潘科峰用一首自创的《为师铭》表达了对自己教师生涯的感慨：“疑绪不多，思辨则清，心气不和，运笔则平。从教数载，师风澄馨。笔墨激沧海，胸怀孕凌云。博学求精益，勤勉破坚冰。可以邀往圣，会今贤。忘功名之炫目，乐学术之忘形。经史铸栋梁，诗书育国英。孔子曰：诲人不倦。”